教師在幼兒發現學習中的指導可分為（ ）

• A、發現的指導和探究的指導
• B、教師的指導、教師對幼兒自我發現的指導和幼兒的自我指導
• C、材料的提供、材料的分析和結論的得出
• D、教師系統的指導、教師部分的指導

張老師教小朋友學古詩，她教孩子們學宋朝朱熹的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睆埨蠋熡X得詩中包含了很深的道理。結果，小朋友們不是東張西望就是吵吵鬧鬧，不愿學習。(提示：請用影響學前兒童心理發展的主觀因素的原理進行分析)（本題10分）

鮑姆林特在研究中從以下哪幾個方面評定父母的教養行為？（ ）

• A、控制、目標的清晰性、父母的態度及父母與兒童的交往
• B、目標的清晰性、父母的態度、父母的教養及父母的行為
• C、控制、成熟的要求、父母與兒童交往的清晰性和父母的教養
• D、成熟的要求、父母的教養、目標的清晰性及父母的態度